Geschichte

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Historische Dokumente aus der Zander-Bibliothek

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Fotos: B. Geßner-Tonner

Allgemeines

Die Fachschaft Geschichte ist mit 16 Mitgliedern derzeit die drittgrößte Fachschaft unserer Schule. Ihr gehören unter anderen folgende Kolleginnen/Kollegen an:
Susanne Baudach, Jochen Behrendt, Wiebke Bockhop, Ingrid Christiansen, Ulf Felten, Michael Grützner, Herr Häusler, Detlev Karsten, Kirsten Krüger, Susanne Nauck, Christina Rabe, Gunnar Tutsch, Dr. Konrad Watrin und Eduard Wehmeier.
Die Fachleitung liegt seit dem Schuljahr 2002/03 in den Händen von Herrn Grützner.

Unterrichtsziele

Die Kolleginnen und Kollegen der Fachschaft Geschichte unserer Schule haben sich lange bevor der pädagogische Zeitgeist und die Bildungspolitik den Kompetenzerwerb auf die Tagesordnung setzten, stets verpflichtet gefühlt, den Schülerinnen und Schülern neben der Kenntnis historischer Ereignisse, Prozesse und Strukturen (Sachkompetenz) Methodenkompetenz zu vermitteln. Selbstverständlich zielte und zielt der Geschichtsunterricht an unserer Schule gleichermaßen auch auf den Erwerb von Selbstkompetenz (demokratischer und humaner Einstellung) sowie Sozialkompetenz (entsprechende Verhaltensweisen). Die modische Parole „Weg von den Inhalten! – Hin zu den Kompetenzen!“ erscheint allerdings (nicht nur bezogen auf das Fach Geschichte) mindestens problematisch: Die Vermittlung der o.g. Kompetenzen erfordert notwendig gründliche inhaltliche Kenntnisse.

Aktueller Geschichtslehrplan für die Sekundarstufe I/Sekundarstufe II

Das Fach Geschichte wird derzeit bis auf die 6. Klasse durchgängig zweistündig unterrichtet. Es ist zur Zeit nicht Profilfach in der Oberstufe, kann aber als mündliches Prüfungsfach gewählt werden.